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課程名稱 |
老人福利服務
SOCIAL SERVICES FOR THE ELDERLY |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
學程 老人與長期照護學程 |
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授課教師 |
呂寶靜 |
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課號 |
SW3011 |
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課程識別碼 |
310 36100 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
社207 |
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備註 |
老人與長期照護學程選修課程
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：50人
外系人數限制：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程期在增進學生對人口老化之社會現象的認識，並瞭解個體老化之理論和調適過程，進而研討因應之福利服務方案，期能培養學生日後從事老人福利服務工作之知能。
第1週
課程介紹
第2週
人口老化現象及高齡社會之政策議題
第3週
個體老化的過程
第4週
社會老年學的理論
第5週
與老人工作的準備與議題
第6週
老人的經濟安全保障
第7週
老人住宅、居住環境和公共政策
第8週
機構參觀
第9週
老人健康及長期照顧服務
第10週
老人機構式照顧、老人社區式服務
第11週
居家照護和支持家庭照顧者服務方案
第12週
機構參觀
第13週
老人社會參與和老年準備
第14週
老人保護服務與臨終服務
第15週
老人社會工作之實施
第16週
期末考
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課程目標 |
1、認識個體老化的過程和老人的福利需求
2、釐清國家和家庭在照顧老人的分工
3、辨識各項福利服務方案所隱含的價值、意識型態以及分析服務輸送過程中的重要議題（如：Availability、Affordability、Accessibility、Acceptability）
4、瞭解臺灣地區老人福利措施推行之現況
5、瞭解老人社會工作的實施
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課程要求 |
本課程要求每位學生繳交一篇讀書心得報告和二篇短篇心得報告，分別佔學期成績的20％和40％，報告合計佔學期總成績之60％。
1、短篇心得報告三篇合計 60％
（1）訪談老人記錄一篇 20％
（2）機構參觀心得報告一篇 20％
（3）讀書心得報告一篇 20％
2、期末考 30％
3、上課出席及參與討論情形 10％
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
教科書：
未定。
參考書目：
1、呂寶靜，2001，老人照顧：老人、家庭、正式服務，台北：五南。
2、梅陳玉禪、楊培珊，2005，台灣老人社會工作：理論與實務，
台北：雙葉。
3、 Nancy Hooyman, and H. Asuman Kiyak, 林歐貴英、郭鐘隆
譯，2002, 社會老人學，台北：五南出版社.
4、吳老德，2003，高齡社會理論與策略，台北：新文京開發出版有限公司。
5、江亮演、余漢儀、葉肅科、黃慶鑽編著，2001，老人與殘障福利，台北：國立空中大學。
6、Monk, Abraham (ed.), 李開敏、王玠、王增勇、萬育維等譯，1996，老人福利服務，台北：心理出版社。
7、Mclnnis-Dittrich, Kathleen ,2005, Social Work with Elders:A Biopsychosocial Approach to Assessment and Intervention (2nd), Boston:Pearson
8、Berkman, Barbara, 2003, Social Work and Health Care in an Aging Society. New York: Springer Publishing Company
9、Gelfand, E. Donald (eds.)，1999，The Aging Network: Programs and Services. NY: Spring Publishing Company.
10、Monk，Abraham (ed.)，1990，Handbook of Gerontological Services New York：Columbia University Press.
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評量方式
(僅供參考) |
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